Уже пара месяцев, как новый дом Роя — Латвия. За плечами многолетний опыт работы в больших и маленьких школах в Канаде, Нидерландах, Гонконге и Великобритании. И вот — новое назначение. Почему именно школа Exupery?

— Выбирая школу, я руководствуюсь тремя критериями: я должен верить в идею и ценности школы; мой опыт и знания должны дать ей новые преимущества; и, наконец, для меня это должен быть вызов, — объясняет Рой. — Мне кажется, мое мышление отличается от образа мыслей других людей. Это и преимущество, и недостаток. Я всегда вижу то, чего люди обычно не замечают. Стоит мне зайти в класс, я за 60 секунд увижу массу нюансов и составлю свое впечатление. Знакомство с Exupery я начал с детского сада. И сразу понял: это фантастика. Любая мама, которая желает лучшего для своего ребенка, захочет отдать его сюда — настолько здесь уютная, дружеская и гостеприимная атмосфера. Ну и, конечно, невероятно вдохновило архитектурное решение — этот простор, свет. Уникальная комбинация формы, физического пространства с педагогическим видением и концепцией. 

А еще нового директора порадовали родители учеников Exupery.
Обычно родители ждут простых и понятных ответов на свои многочисленные вопросы. Здесь же хотят более глубоких, детальных пояснений. Это вдохновляет, уверен Рой, ведь работа с детьми — это и привилегия, и ответственность. Поэтому необходим взрослый, основательный диалог.

РОЙ УАЙТ. ЛИЧНОЕ ДЕЛО
 

  • В детстве был тихим и застенчивым ребенком, но, по словам мамы, с пяти лет обучал других детей чтению. В 15—16 лет стал помогать одноклассникам готовиться к экзаменам, продолжил карьеру репетитора и в университете. 
  • Основная специализация — математика и физика. Но самый любимый (вот уже 15 лет) предмет — теория познания (гносеология). Мечтает вернуться к его преподаванию.
  • Сейчас рабочий день директора может начинаться в 7:30 и заканчиваться в 23:00. Он уверен: если хочешь гордиться результатами своего труда — ты должен выкладываться по максимуму. Важно, чтобы тебя при этом окружали правильные люди. Профессиональные, творческие и обязательно — с чувством юмора.
  • Источник вдохновения — долгие прогулки по Риге в выходной день, которые прочищают мозг и приносят новые идеи. Никаких бумаг, звонков: отличная терапия!

 Учить и вдохновлять
 
Директор Exupery уверен: чтобы реализовать намеченные цели, важно работать над созданием общей культуры в школьном сообществе и привлекать людей, которые полностью преданы общему делу. Особенно важно, чтобы у учителей был разносторонний профессиональный опыт, у каждого — свои уникальные сильные стороны. «Среди наших педагогов есть инженер, коуч, изобретатель, один наш преподаватель естественных наук одновременно занимается поиском средств лечения онкологических заболеваний», — с гордостью рассказывает директор.

Рой считает, что в основе педагогических подходов будущего — креативность, глубокое мышление и предпринимательский подход. Важно, чтобы ученики становились новаторами, проявляли изобретательность и в учебе, и в жизни. Были способны работать в команде и адаптировались к новым условиям. Учителя EIS в этом смысле — лучший пример для подражания.


— Дети должны видеть, что мы не только их преподаватели, мы еще и разносторонне образованные личности, готовые к новым вызовам и открытиям, — объясняет директор. — Наша задача — развить в учениках страсть к учебе. Они должны научиться глубоко мыслить, вникать в тонкости процессов и творить.


Свободная игра и сторителлинг  

Вообще разговор о современных трендах в образовании начался с четвертой промышленной революции, на пороге которой фактически находится мир. Технологии сегодня достигли такого уровня, что никого уже не удивляют полная автоматизация производственных процессов, виртуальная реальность или искусственный интеллект.

Все это фундаментально меняет нашу жизнь и распределение ресурсов, в том числе и человеческих.

 — Сейчас востребованы те, кто умеет решать сложные задачи в команде, применяет  творческий подход, стремится к инновациям, — рассуждает Рой. — Недавно мне рассказали о большой сделке — о покупке компании за миллиард евро, после чего новые владельцы оставили только 50% персонала, остальных заменили новые технологии. В мировом масштабе такие неизбежные изменения будут создавать напряжение. Поэтому если человек хочет преуспеть в новом высокотехнологичном, стремительно меняющемся мире, он должен готовиться к этому с детства. Об этом должны думать правительства. Об этом же должны думать школы. Мы хотим, чтобы наши ученики стремились стать востребованными и успешными в новом мире. И мы готовы обеспечить им для этого все возможности.
По мнению Роя, начинать надо с самых ранних лет и — со свободной игры. Дети должны играть и создавать собственные правила, учиться общаться и договариваться. Человек социален по натуре. Но современные социальные медиа, по сути, убивают наши социальные навыки. Мы сидим в ресторанах и на встречах, уткнувшись в гаджеты. Мы перестали говорить друг с другом, дискутировать, искать новые смыслы. «В процессе игры дети учатся взаимодействовать, нарушать и соблюдать чужие правила, создавать свои, адаптироваться к новому.

Поэтому я подчеркиваю важность игры и сторителлинга в процессе обучения с самых первых лет жизни ребенка», — рассказывает директор Exupery.

На протяжении многих лет обучение строилось на знаниях, которые передавались индивидуально от учителя к ученику. Мир стремительно меняется. Учитель по-прежнему передает знания, но теперь в центре внимания — команда и совместное творчество, где каждый вносит свой вклад, задействует свои навыки и талант. Один ты быстро выдашь пару идей, а за то же время в команде — двадцать. «Маленькие дети — настоящие творцы, — уверен Рой. — Но потом они идут в школу, где эти созидательные порывы гаснут. Мы же хотим, чтобы школа поощряла и развивала творческий потенциал».

Еще один важнейший тренд — владение несколькими языками. В школе поддерживается мультилингвальная среда, характерная для современного общества. В Exupery основной язык — английский, но дети изучают также французский, латышский и русский.Задача педагогов — чтобы дети отлично владели двумя языками, а также как минимум могли общаться  еще на одном. «Ведь язык — это не только средство общения. Он необходим для более глубокого понимания идей, культуры и истории разных стран и народов, — говорит Рой. — Это поможет наладить понимание и между людьми, сократит число конфликтов».
 

Писать истории и историю
 

У нового директора Exupery высокие ожидания — прежде всего от себя самого и от каждого члена педагогической команды. Для всех учителей работа с детьми должны быть настоящим удовольствием. И здесь одним из самых эффективных инструментов обучения становятся истории.

О любом предмете или явлении можно рассказать так, чтобы увлечь и вовлечь детей в процесс обучения и совместного творчества.
 

— Вы не замечали, как сам ребенок посредством всего нескольких слов способен рассказать глубокие вещи? Мы должны всячески это поощрять. Неважно, станут ли наши ученики журналистами или писателями, они должны уметь придумывать истории, которые помогут им двигаться к своим целям.
 
В конце концов, сегодняшние ученики завтра сами станут создавать историю — и не только свою. Они будут делать и нашу жизнь лучше, безопаснее, мудрее.
 
Взять высоту 

Сегодня выбор школы для ребенка — одно из важнейших, если не самое важное решение, которое принимают родители. Что же влияет на этот выбор? Директор Exupery проводит параллель с пирамидой потребностей Маслоу. «Начинаем с основания: родители хотят, чтобы в школе их ребенок был счастлив, чтобы о нем заботились и чтобы он был в безопасности, — необходимый минимум для любой школы. Поднимаемся на следующий уровень: для родителей важны академические успехи школы и ее учеников. Они хотят, чтобы их дети получали качественные знания. Но еще более думающие родители пойдут дальше и захотят, чтобы их ребенок развивал свои таланты, изобретал, творил. Они хотят гордиться своим ребенком в будущем — и это более высокие амбиции.

Сегодня важно выстраивать с родителями прямой и честный диалог. Школа должна четко говорить, что она может и чего не может дать своим ученикам. А родители должны принять решение, соответствует ли эта школа потенциалу их ребенка. Концепция «школа для всех» — это не наш путь».
 

Есть ли у вас план, мистер Уайт? Да!
 
Одна из причин, почему Рой Уайт занял директорский пост в EIS, и это большой вызов для него, — план открыть первую в Латвии школу-пансион (boarding school). Причем для нее будет разработана своя модель, которая станет отвечать запросам наших студентов.
Уже в сентябре начнется строительство здания для средней школы, где будет расположен и пансион. 

Международная школа Exupery:


  • Международная школа и детский сад с обучением на английском и французском языках находятся в 15 минутах езды от Риги и Юрмалы.

  • Авторизована ассоциацией международного бакалавриата — International Baccalaureate World Schools.

  • Официально признана как международными, так и национальными организациями и получила 6-летнюю аккредитацию от Министерства образования Латвии.

  • Школа — член ассоциации CIS (Council of International Schools) и имеет аккредитацию IB PYP (International Baccalaureate Primary Years Program).
  • Современная экоархитектура здания и продвинутые технологии в ежедневном учебном процессе: 3D-принтеры, VR и iMac-аудитории.